Lista de exercícios (para as turmas 101 e 102) sobre LIGAÇÕES QUÍMICAS (iônica, covalente e metálica)
Clique aqui (a senha é a mesma já passada em aula).
TRAZER ESSA LISTA DE EXERCÍCIOS NAS AULAS, A PARTIR DO DIA 30/06/2012.
Abraços e muita Luz para todos.
Este blog tem o objetivo de servir como um complemento ao estudo de uma Disciplina que, historicamente, representa a "alma" da humanidade e de tudo o que existe na Natureza: a QUÍMICA. Em especial, dedico aos meus educandos que, de uma maneira geral, estejam interessados em vencer as barreiras tradicionais da Educação. Abrações.
sábado, 23 de junho de 2012
Vídeo da aula de sábado (23/06/2012)
Olá, meu educandos iluminados. Aqui está o link do Filme QUÍMICA: UMA HISTÓRIA VOLÁTIL (EPISÓDIO 2), passado para as turmas 101 e 102.
http://www.4shared.com/video/DAhtKeWa/Qumica-_Uma_Histria_Voltil_E2-.htm
Aos educandos que estavam viajando, recomendo-lhes assistir ao filme, anotando detalhadamente as principais informações. Assim como aulas experimentais, tudo aquilo que é visto ou comentado em aula é conteúdo de testes e provas.
Abrações a todos.
http://www.4shared.com/video/DAhtKeWa/Qumica-_Uma_Histria_Voltil_E2-.htm
Aos educandos que estavam viajando, recomendo-lhes assistir ao filme, anotando detalhadamente as principais informações. Assim como aulas experimentais, tudo aquilo que é visto ou comentado em aula é conteúdo de testes e provas.
Abrações a todos.
sábado, 2 de junho de 2012
101 e 102 Dicas para o teste!
ATENÇÃO! Não serão permitidos durante o teste:
1- empréstimo de materiais (lápis, borracha, caneta, corretivo, etc);
2- idas ao banheiro ou ao bebedouro;
3- escutar música (durante ou depois do teste).
Pessoas! Para ambas as turmas (101 e 102), abaixo estão as relações de conteúdos e saberes necessários para a satisfatória realização de nosso primeiro teste; lembrando que os testes das duas turmas NÃO são iguais. Outra observação é que há conteúdos implícitos, que não necessariamente estarão expostos aqui, mas que estão contidos nos capítulos do teste (capítulos 9, 10, 11 e 12) e no caderno.
--> Propriedades periódicas: saber os sentidos de crescimento de cada propriedade, bem como as suas relações entre si; saber equacionar reações que envolvam Energia de Ionização e Afinidade Eletrônica; interpretar gráficos (vistos em aula).
--> Tabela Periódica: classificações (representativos, transição); nomes dos grupos. HAVERÁ UMA TABELA PERIÓDICA NO TESTE, PARA CONSULTA OBRIGATÓRIA EM ALGUMAS QUESTÕES.
--> Modelos atômicos: além dos modelos tradicionais (Dalton, Thompson, Rutherford, Bohr e Sommerfield), saber os modelos mais atuais (Heisemberg, De Broglie e Shöredinger).
--> Distribuição Eletrônica: o estudante deverá decorar o diagrama de Linus Pauling, e saber fazer as distribuições em subníveis (s, p, d, f) e em orbitais ("quadradinhos") para átomos neutros e íons. CUIDAR as exceções.
--> Todas as atividades realizadas em sala de aula, e também no laboratório de Química, serão consideradas integrantes do processo avaliativo pelo professor.
--> Alguns conceitos ensinados pela professora anterior serão necessários em algumas questões, tais como: isótopos, isóbaros, isótonos, isoeletrônicos, número atômico, número de massa (A = Z + N).
Abaixo estão alguns vídeos complementares ao estudo:
1- empréstimo de materiais (lápis, borracha, caneta, corretivo, etc);
2- idas ao banheiro ou ao bebedouro;
3- escutar música (durante ou depois do teste).
Pessoas! Para ambas as turmas (101 e 102), abaixo estão as relações de conteúdos e saberes necessários para a satisfatória realização de nosso primeiro teste; lembrando que os testes das duas turmas NÃO são iguais. Outra observação é que há conteúdos implícitos, que não necessariamente estarão expostos aqui, mas que estão contidos nos capítulos do teste (capítulos 9, 10, 11 e 12) e no caderno.
--> Propriedades periódicas: saber os sentidos de crescimento de cada propriedade, bem como as suas relações entre si; saber equacionar reações que envolvam Energia de Ionização e Afinidade Eletrônica; interpretar gráficos (vistos em aula).
--> Tabela Periódica: classificações (representativos, transição); nomes dos grupos. HAVERÁ UMA TABELA PERIÓDICA NO TESTE, PARA CONSULTA OBRIGATÓRIA EM ALGUMAS QUESTÕES.
--> Modelos atômicos: além dos modelos tradicionais (Dalton, Thompson, Rutherford, Bohr e Sommerfield), saber os modelos mais atuais (Heisemberg, De Broglie e Shöredinger).
--> Distribuição Eletrônica: o estudante deverá decorar o diagrama de Linus Pauling, e saber fazer as distribuições em subníveis (s, p, d, f) e em orbitais ("quadradinhos") para átomos neutros e íons. CUIDAR as exceções.
--> Todas as atividades realizadas em sala de aula, e também no laboratório de Química, serão consideradas integrantes do processo avaliativo pelo professor.
--> Alguns conceitos ensinados pela professora anterior serão necessários em algumas questões, tais como: isótopos, isóbaros, isótonos, isoeletrônicos, número atômico, número de massa (A = Z + N).
Abaixo estão alguns vídeos complementares ao estudo:
BONS ESTUDOS! ABRAÇÕES.
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